dimarts, 25 de novembre de 2014

Com fer títols diferents: dues eines senzilles.

Avui et proposo que experimentis amb dues eines molt senzilles que et poden servir per fer l'encapçalament d'un tema a la PDI, per exemple, però sortint del típic WordArt o similars.

CHALKBOARD MESSAGE
Aquesta eina genera el missatge que tu vulguis en forma d'escriptura en una pissarra tradicional.  Segons com tinguis configurat el teu navegador, et sortirà com et mostro a continuació o potser et traduirà les opcions automàticament (encara més fàcil!!):


És molt senzilla d'utilitzar: escriu el teu missatge (Your Message), tria el tipus de pissarra (Chalkboard Type) i ja està (Show Message)!!
Aquest és el meu:

Si cliques amb el botó dret del ratolí sobre la imatge, podràs guardar-la al teu equip amb l'opció "Save picture as..."(Guardar imatge com...)


GEOGREETING
En aquest cas, el missatge, títol, etc... es formarà amb la vista aèria d'edificis de la base de google maps, obtenint un resultat similar a aquest:

El programa et proporciona un link que pots afegir a un document o enviar a qui vulguis, de manera que es veu el procés per a construir el missatge, així:

Què podem fer amb aquestes eines?
Em sembla una manera diferent de preparar l'encapçalament de qualsevol tema, per exemple.  El "chalkboard" pot servir per a escriure les normes de l'aula i imprimir-les o bé projectar-les quan convingui.  
Si tries el geogreeting, a més, tindràs uns segons els alumnes fascinats veient com es forma la frase que hagis escrit prèviament.  
Són molt fàcils de fer servir i els pots incloure en qualsevol tipus de document: fitxer word, presentació de powerpoint, activitat de la PDI...

TACfaners:  escriviu algun missatge utilitzant una de les eines (o les dues!).  Si després de fer-lo me l'enviéssiu seria fantàstic!!

dimarts, 18 de novembre de 2014

Geolocalització: què és i com funciona?

Què és?
La geolocalització (també georeferenciació) consisteix a localitzar una persona, objecte, empresa... en un lloc geogràfic exacte determinat per unes coordenades.  Aquestes coordenades generalment provenen de satèl·lits, tot i que es poden aconseguir també amb d'altres dispositius com torres de telefonia mòbil.


que es la geolocalitzación
imatge de chaval.es
La geolocalització és possible gràcies als Sistemes d'Informació Geogràfica (SIG), que integren elements de programari i maquinari amb dades geogràfiques de manera que poden respondre a diverses necessitats: permeten crear consultes interactives, analitzar la informació espacial, editar dades, mapes i presentar els resultats de totes aquestes operacions.



És molt possible que en aquests moments portis a la butxaca un mòbil que està enviant les coordenades de la teva posició i que té el potencial, per exemple, de donar-te informació sobre el lloc on ets, els serveis existents al voltant... Crec que és una eina que té moltes possibilitats per al nostre dia a dia personal i també professional. 

Hi ha força escoles que proposen activitats als alumnes basades en la geolocalització, ja sigui com a activitats independents o com a part d'un projecte més ampli.  Les eines de geolocalització permeten utilitzar i combinar informacions de diferents tipus, i per tant ajuden a treballar la competència bàsica en tractament de la informació.  Una localització pot ser el punt de partida per a investigar sobre un tema, ressaltar espais d'interès o aportar-li contingut multimèdia.  I, a més, els alumnes estaran motivats i adquiriran coneixements sense adonar-se'n.

Espero haver-te convençut que això de la georeferenciació té possibilitats, i que ara tinguis una certa curiositat per saber-ne més o t'estiguis plantejant com aplicar això a l'aula... De manera que t'estaràs preguntant:

I per on començo?

Si no tenim gaire idea, una primera cosa fàcil per provar nosaltres mateixos i també proposar-ho als nostres alumnes podria ser buscar una adreça, lloc d'interès, etc. amb Google Maps.  És tan senzill com escriure què estem buscant i clicar a la lupa:



Per exemple:
* Buscar a Google Maps l'escola
* Buscar i situar la nostra vivenda
* Localitzar llocs d'interès o que estem estudiant: el Montseny, el jaciment de Can Tacó, la casa de colònies on anirem al maig...
En tots aquests casos, podem "jugar" alternant la vista "mapa" i la "satèl·lit"



També podem obtenir una visió "street view":



* Una opció divertida i motivadora és anar a parar a un "lloc misteriós" del qual proporcionarem les coordenades.  P.e., imagineu que comenceu un tema rebent un sobre sospitós on només hi ha escrites unes misterioses coordenades...  a on ens portaran?

Si ja heu superat les opcions més bàsiques, heu de saber que hi ha moltes aplicacions que permeten enriquir i fer coses interessantíssimes (en posteriors entrades en veurem algunes).
Us proposo començar per GoogleMaps Engine.  És una mena de versió avançada de Google Maps amb la qual podem crear els nostres propis mapes i itineraris, combinant-los amb informacions, fotografies, vídeos, etc.  Permet fer mapes col·laboratius, compartir-los i permet una interacció molt fàcil amb Google Earth.

Només cal entrar amb un usuari (de gmail, per exemple), i podem crear els nostres propis mapes i itineraris.  He creat un itinerari molt senzill (on hi he afegit text i imatge) perquè ho veieu:



Aquesta eina ens permet avançar una mica més i treballar més competencialment perquè permetrà als alumnes que localitzin punts d'interès i els enriqueixin amb imatges, textos, vídeos... :
* Podem fer grups que col·laborin en la creació d'un itinerari pel poble, marcant els punts de més interès i afegint-hi un text i una imatge que poden haver captat ells mateixos.
* Podem proposar als nostres alumnes que reflecteixin en un mapa el que han après sobre una comarca, país... tot localitzant les ciutats més importants o els accidents geogràfics interessants.

TACfaners: us deixo un petit vídeo sobre el funcionament de Google Maps Engine.  


(Font: IEDA Turismo)

Vinga, us animeu a muntar alguna activitat?  Si necessiteu ajuda o voleu més informació... ja sabeu on trobar-me! ;D
Per cert, heu trobat a on ens portaven les coordenades misterioses de més amunt?

dimarts, 11 de novembre de 2014

10 trucs de Google que (potser) no coneixes



Que aixequi la mà qui no fa servir Google cada vegada que seu davant l'ordinador i necessita trobar el que sigui.  Actualment utilitzem tan sovint aquesta eina que fins i tot ha aparegut el verb "googlejar".  El que ja no és tan segur és si el sabem fer servir amb tot el seu potencial.  Aquí t'explico alguns trucs que cal conèixer per afinar més en les nostres cerques i que podem transmetre als alumnes, és clar!

1. Buscar una frase exacta amb cometes
Si volem trobar una frase o cita exacta la posarem entre cometes.
Seria el cas de buscar cites textuals d'una obra literària,  lletres de cançons...  També és convenient posar les cometes en situacions en què volem que dues paraules, per exemple, apareguin juntes:  "amanida russa " ens trobarà la recepta que estem buscant, però evitarà que aparegui, per exemple, el relat d'una model russa que només menja amanida.

2. Ús del comodí *
L'asterisc ens ajudarà a trobar paraules que poden variar o que en aquest moment ens són desconegudes.  És una eina potent si la combinem amb les cometes.  Per exemple, si no recordo com va exactament una expressió "qui sembra * recull * ".


3. Excloure amb el signe -
El signe - situat davant una paraula, l'exclourà de tots els resultats de la cerca.  Si busco receptes de gelat però no m'agrada el de maduixa, teclejaré recepta gelat -maduixa.
També utilitzarem el signe - en casos en què una paraula pot tenir diversos significats (jaguar animal o marca de cotxe): velocitat del jaguar -cotxe.  O bé Titanic -pel·lícula.

4. Incloure amb el signe +
Al contrari que en el cas anterior, podem demanar explícitament que en la cerca s'inclogui un determinat concepte.  Escriuré amanida tèbia +bolets si vull trobar idees per menjar-me els bolets que em queden a la nevera en forma d'amanida.
5. Donar dues alternatives amb OR o |
La paraula OR (escrita amb majúscules) i el signe | (AltGr + 1) serveixen per indicar al cercador que ens és igual una o l'altra paraula situades al seu costat, que no cal que coincideixin totes dues.  Per exemple,  recepta pastís poma OR pera (o bé recepta pastís poma |pera) si vull fer un pastís amb fruita però m'és indiferent que sigui de poma o de pera.

6. Buscar en una pàgina web concreta amb site:
En ocasions necessitarem acotar la cerca a una pàgina concreta, per exemple, perquè la coneixem o ens proporciona més fiabilitat.  Imagineu que hem vist a TV3 una recepta de pastís de maduixes i el volem fer;  escriuríem pastís maduixes site:tv3.cat.
Combinar l'opció site: amb el signe - ens permet excloure una web determinada: característiques tigre -wikipedia.org.
Un altre detall és que podem utilitzar, per exemple, site:.cat per filtrar i buscar només llocs amb domini català, o -site:.it (signe - al davant) per eliminar de la cerca els llocs amb domini italià.


7. Filtrar tipus de documents amb filetype:
Aquesta opció ens és útil quan estem buscant un tipus d'arxiu determinat (pdf, doc, ppt, xls...).  Si busquem les instruccions d'un aparell, pot estar bé trobar-les en pdf per baixar-les i imprimir-les directament: instruccions PDI Hitachi filetype:pdf.

8. Calculadora
Google pot fer càlculs senzills si els escrivim directament a la seva barra i premem intro:

Podem sumar (x+y), restar (x-y), multiplicar (x*y), dividir (x/y), buscar un percentatge (x% de y), una arrel (xth root of y)...  També calcula factorials i logaritmes, però això jo ja no ho domino... :S

9. Conversions
També podem fer canvis de divises o conversions entre unitats d'una forma força fácil:



10. TACfaners: Us proposo que veieu algunes de les coses a les que dediquen el temps els programadors de Google.  Per exemple, escriviu a la barra de Google "Google loco" i entreu al primer resultat que us ofereix.  Què?   xuli?  ^.^ 
En sé un altre: teclegeu "Zerg Rush" i premeu intro, a veure què passa...  

Vinga, digueu-me: coneixíeu aquests "trucs" de google?  els feu servir sovint?  En coneixeu algun i el voleu compartir?  Gràcies!

dimarts, 4 de novembre de 2014

Monoface

Avui et presento un recurs molt i molt senzill d'utilitzar però amb moltes possibilitats d'ús.


Què és?
Monoface és un recurs visual preparat per a confegir fins a 759.375 cares amb diferents expressions.

Com funciona?
Els autors han partit de les fotografies de 15 persones, descomposades en parts per tal de poder-les combinar.  Tan senzill com clicar a sobre de la part de la cara que vulguis canviar, obtindràs milers de cares diferents, com aquestes, per exemple:

Algunes són molt divertides, d'altres fan una mica de por :D.  Projectat a la PDI, és espectacular!

Penso que és un recurs que val la pena tenir en compte.  No per utilitzar molt sovint, perquè cansa amb certa rapidesa, però és d'aquells recursos que van bé de tenir guardats "a la màniga":

  *  Demana voluntaris que surtin a formar la seva cara preferida i que després provin d'imitar-la.
  *  Parlem d'un sentiment i una parella d'alumnes surt a la PDI i intenta confegir una cara que respongui a aquest sentiment o situació que hem descrit (cara d'alegria, de sorpresa, cara d'algú que acaba d'aixafar-se un dit amb un martell...).
  *  Per fer descripcions i treballar el vocabulari relacionat.
  *  Per passar deu minuts tontos quan ja ho tens tot fet un divendres a les 16:20.

No he vist opció per guardar les cares obtingudes, però és molt fàcil capturar-les amb la tecla "impr pant" o millor, encara, amb l'eina "recortes".

TACfaners:  TACfanegeu l'opció "shuffle face".