TED talks

TED  és una de les plataformes de coneixement més interessants que conec.  La TED Ideas Worth Spreading va néixer l'any 1984; és una associació sense ànim de lucre que té com a objectius:

1. fer arribar a tot el món idees interessants que poden ajudar-nos a entendre millor el món que ens envolta i, alhora, inspirar-nos i motivar-nos per a generar idees pròpies.

2. ajudar a qui tingui una idea o experiència interessant a difondre-la.

La difusió d'idees es fa mitjançant unes conferències de curta durada que posteriorment són penjades al seu web.  Voluntaris de tot el món les tradueixen i subtitulen a diferents idiomes, de manera que el missatge arribi a tantes persones com sigui possible.  La TED s'ha anat ampliant i actualment hi ha delegacions a diferents països, s'organitzen xerrades en diferents ciutats i s'agrupen en temes (TED women, TED Global...).  Podeu trobar xerrades fetes per tot tipus de persones (nens, famosos, gent anònima, erudits...) i sobre gran quantitat de temes (educació, ecologia, medicina, curiositats, relacions humanes, investigacions, tecnologia...). 

A la pàgina hi ha un cercador, i les xerrades es categoritzen per tema, ponent, idioma, durada... de manera que et resulti fàcil trobar el que necessites.

Hi ha veritables meravelles,  però voldria recomanar-te'n algunes:

* Ken Robinson: "Les escoles maten la creativitat": una crítica al nostre sistema educatiu hereu del s.XIX, és una xerrada molt entretinguda i commovedora.  Potser per això aquesta conferència de 2006 és la que té el rècord de visualitzacions (més de 36 milions). Si ets un mestre mínimament "connectat" segurament que ja l'has vist:

* Dan Meyer: "Les classes de mates necessiten un canvi d'imatge".  Interessantíssima xerrada sobre com plantejar problemes matemàtics.

* Amy Cuddy: "El llenguatge corporal modula la nostra identitat". És la segona conferència més vista.  Interessant i molt curiós, no perdem res per provar-ho!

TACfaners: us dedico especialment una de les meves preferides. David Pogue, "Els 10 millors trucs tecnològics per a estalviar temps". Parla de dos temes que m'encanten, tecnologia i efectivitat.  Genial:

Coneixíeu les xerrades TED?  Si trobeu alguna joia que val la pena veure, si us plau, compartiu-la als comentaris!!

2015-2016: comencem!

Hola, com anem?
Després de l'aturada estival, retorno al blog amb les piles carregades i mil i una idees per compartir amb vosaltres, la setmana vinent ens hi endinsarem completament, però deixeu-me començar a poc a poc, per exemple recordant com n'és d'important la nostra feina:


L'inici d'un nou curs sovint arriba acompanyat d'esperances, bons desitjos, incerteses, canvis, i una certa inseguretat de no saber quines sorpreses ens esperen...  Espero que les vostres siguin totes agradables.

TACfaners: el video m'ha arribat a través de "Tiching", una pàgina farcida de bons recursos per als docents, us recomano fer-hi una visita.

Hola, ¿cómo estamos?
Después del parón estival, vuelvo al blog con las pilas cargadas y mil y una ideas para compartir contigo, la semana que viene ya empezaremos con más "chicha" pero dejadme empezar poquito a poco, por ejemplo recordando lo importante que es nuestro trabajo:


El inicio del curso a menudo viene acompañado de esperanzas, buenos deseos, incertidumbre, cambios y cierta inseguridad por desconocer qué sorpresas nos esperan... espero que las vuestras sean todas agradables.

TACfaners: el vídeo me ha llegado vía "Tiching", una página llenita de recursos para los docentes, muy recomendable hacerle una visita.

Descans per vacances

Hola!
La setmana passada vam repassar tot el que havíem treballat durant el curs, així que avui no m'estendré gaire, només tres coses:

1. Us vull agrair que hagueu estat fent-me costat des de l'altra banda de la pantalla.  He fet salts d'alegria cada vegada que pujava la xifra de visites, i m'he emocionat amb cada comentari que m'heu deixat.  I els que us heu fet seguidors no sabeu com he cridat i ballat cada vegada que he vist una "cara nova" a la columna de la dreta...  Gràcies!

2. Ja sabeu que el meu objectiu és que practiqueu amb les noves tecnologies i que aquells que encara no domineu gaire, aneu perdent la por i guanyant "soltura".  Cliqueu al botonet i trobareu un joc dedicat especialment a vosaltres:

3. I per acabar, desitjar-vos unes bones vacances, gaudiu del temps de descans amb la família i els amics i... ens veiem al setembre!

¡Hola!

La semana pasada hicimos un repaso de todo lo que hemos trabajado durante este curso, así que hoy no me alargaré demasiado, sólo tres cosas:

1. Quiero agradecerte que hayas estado apoyándome desde el otro lado de la pantalla.  He dado saltos de alegría cada vez que subía la cifra de visitas, y me he emocionado con cada comentario que me has dejado.  Y si te has hecho seguidor/a, que sepas que he saltado y gritado cada vez que he visto una "cara nueva" en la columna de la derecha...  ¡Gracias!

2. Ya sabes que mi objectivo es que practiques con las nuevas tecnologías y que si todavía no dominas demasiado el tema, que vayas perdiendo el miedo y ganando en soltura.  Clica en el botón y encontrarás un juego para ti:

3. Y para acabar, desearte unas felices vacaciones, disfruta del tiempo de descanso con tu familia y amigos y ... ¡nos vemos en septiembre!

El que ha donat de sí aquest curs

Hola de nou, TACfaners!

Ara que estem a finals de juny, ja podem considerar que el curs està acabat.  Gairebé ja he acomiadat el 14-15, i ja ensumo l'olor de l'aigua, la sal i la crema solar.

View image | gettyimages.com

Per això he pensat que és un bon moment per fer balanç;  abans de fer una pausa estiuenca i carregar bé les piles, us proposo repassar algunes de les coses que hem après al blog:

1. Avatars: n'hem creat amb diferents eines com Pocoyize o Voki

2. Blogs: us he parlat de blogs molt recomanables aquí i aquí.

View image | gettyimages.com

3. Dibuix: hem vist eines per crear estampats (va ser la primera entrada que vaig escriure, tot i que va sortir publicada una mica més tard), fer dibuixos originals, dibuixos en moviment... 

4. Geolocalització: hem après les bases de la geolocalització i alguns jocs i eines per treballar-hi.

5. Trucs per usar millor el cercador google.

6. Núvols de paraules: a la web hi ha molts programes per fer-ne, aquí i aquí trobaràs com funcionen alguns d'ells.

7. Mapes conceptuals: hem vist com funciona bubbl.us, wikimindmaps i coggle.

8. Títols: també hem parlat d'eines interessants per fer títols,  encapçalaments diferents,  memes i també per jugar amb les tipografies.

Doncs això, TACfaners, és tan fàcil com posar-se en marxa i fer el primer pas.  Si en aquests dies de descans us ve de gust posar-vos les piles amb les TIC i les TAC, feu-nos una visita! ;D

I un "bonus": he creat aquest symbaloo on he col·locat un accés directe a totes les eines que hem vist durant el curs, espero que us sigui útil!!
 

Hola de nuevo, TACfaners!

Ahora que llegamos a final de junio, ya podemos dar por finalizado el curso.  Prácticamente ya he despedido el 14-15, y ya huelo el aroma del agua, la sal y la crema solar. 

View image | gettyimages.com

Por eso he pensado que es un buen momento para hacer balance;  antes del parón veraniego con su correspondiente carga de pilas, os propongo repasar algunas de las cosas que hemos aprendido en el blog:

1. Avatares: hemos creado algunos con herramientas como Pocoyize o Voki.

2. Blogs: os hablé de blogs muy recomendables aquí y aquí.

View image | gettyimages.com

3. Dibujo: hemos visto herramientas para crear estampados (fue la primera entrada que escribí, aunque salió publicada un poquito más tarde), hacer dibujos originales, dibujos en movimiento... 

4. Geolocalización: hemos aprendido las bases de la geolocalización y algunos juegos.

5. Trucos para usar mejor el buscador google.

6. Nubes de palabras: en la web existen muchos programas para hacerlas, aquí y aquí encontrarás cómo funcionan algunos de ellos.

7. Mapas conceptuales: hemos visto com funciona bubbl.us, wikimindmaps y coggle.

8. Títulos: también hemos hablado de herramientas interesantes para hacer títulos,  encabezamientos diferentes,  memes y también para jugar con las tipografías.

Eso mismo, TACfaners, es tan fácil como ponerse en marcha y dar el primer paso.  Si en estos días de descanso os apetece poneros las pilas con las TIC y las TAC, haced una visita al blog! ;D

Y un "bonus": he creado este  symbaloo en el que he colocado un acceso directo a todas las herramientas que hemos visto durante el curso, ¡espero que os sea útil!
  

Focs Artificials i Bona Revetlla!

Em vaig trobar per casualitat amb aquest vídeo fet amb les imatges d'un drone que vola dins dels focs, literalment.  Tot i que trobo a faltar el so de les explosions, m'encanta!

Bona Revetlla a tots i a totes i feliç dia de Sant Joan!

Més informació

Me encontré por casualidad con este vídeo hecho a partir de las imágenes que grabó un dron al que hicieron volar entre fuegos artificales, literalmente.  ¡Me encanta, aunque echo de menos el ruido de las explosiones!
Feliz verbena a tod@s y feliz día de San Juan.


Més informació

Coggle: mapes conceptuals a tot color

Hola, TACfaners!

La web 2.0 ens ofereix un munt d'opcions per a fer mapes mentals, avui us porto una que m'agrada perquè és senzilla i té una interfaç especialment agradable.

Coggle és un generador de mapes conceptuals que pot anar bé per fer mapes de qualsevol tema treballat a l'aula.  Està integrat amb Google Drive, és gratuït i crec que ofereix un resultat visualment clar i força atractiu.  Els mapes coggle tenen aquesta aparença, aquest és el seu propi mapa conceptual on t'expliquen les opcions i avantatges que té:

  Per fer-lo servir, cal registrar-se la primera vegada que entres.  Disposes d'un menú a la part esquerra de la pantalla amb les combinacions de tecles que pots fer servir:

També pots anar construint el teu mapa clicant sobre els diferents nodes i desplaçant-te pels diferents menús contextuals que hi apareixen:

Un cop creat el mapa, tens diverses opcions (estan a la part superior dreta de la pantalla):

* compartir-lo amb facebook, twitter o obtenir un codi per incrustar-lo en una web.

* baixar-lo al teu equip, ja sigui com a document .PDF o com a imatge .PNG.  Té també l'opció de baixar-lo com a .MM, que és un tipus d'arxiu compatible amb FreeMind, que és un programari lliure d'elaboració de mapes conceptuals.

* enviar-li per email a una altra persona i així donar-li accés al mapa i poder treballar-hi conjuntament.

Coggle també té una opció molt interessant (icona del rellotge a la part superior dreta de la pantalla), que permet veure l'historial de l'edició del mapa.  Pot ser una opció a tenir en compte per veure l'evolució que han anat fent els alumnes, per exemple.

TACfaners: Us deixo un parell de vídeos  breus per saber com va.  Fins la setmana vinent!

Hola, TACfaners!

La web 2.0 nos ofrece muchas opciones para hacer mapas mentales, hoy os traigo una que me gusta porque es sencilla y tiene una interfaz especialmente agradable.

Coggle es un generador de mapas conceptuales que irá bien para cualquier tema trabajado en el aula.  Está integrado con Google Drive, es gratuito y creo que ofrece un resultado visualmente claro y bastante atractivo.  Los mapas de coggle tienen esta apariencia, éste es su propio mapa conceptual que te explica las opciones y ventajas que tiene:

  Para usar coggle, es necesario registrarse la primera vez que se accede.  Dispone de un menú en la parte izquierda de la pantalla con un recordatorio de las combinaciones de teclas que puedes utilizar:

También puedes ir construyendo tu mapa clicando sobre los diferentes nodos y desplazándote por los menús contextuales que aparecen al clicar:

Una vez creado el mapa, tienes diversas opciones (están en la parte superior derecha de la pantalla): 

* compartirlo con facebook, twitter o bien obtener un código para incrustarlo en una web.

* bajarlo a tu equipo, ya sea como documento .PDF o como imagen .PNG.  Tiene también la oción de bajarlo como .MM, que es un tipo de archivo compatible con FreeMind, que es un programa libre de elaboración de mapas conceptuales.

* enviarlo vía email a otra persona y de esta manera darle acceso al mapa para poder trabajar conjuntamente.

Coggle también tiene una opción muy interesante (icono del reloj en la parte superior derecha de la pantalla), que permite ver el historial de la edición del mapa.  Puede ser una opción útil para ver la evolución que han hecho los alumnos, por ejemplo.

TACfaners: Os dejo un par de vídeos breves para saber cómo va.  Hasta la semana que viene!

Geoguessr: anem a explorar el món!

Avui us vull tornar a parlar de geolocalització.  En aquest cas, d'un joc que em sembla molt interessant i amb molt de potencial per usar-lo a l'aula.

Jugar a Geoguessr és molt divertit;  el joc et situa a diferents localitzacions de tot el planeta i has d'intentar endevinar a on ets.  Aprofitant el Street View de Google Maps, el programa et mostra un punt del planeta.  El jugador ha de fixar-se en tots els detalls per intentar esbrinar on és, i finalment fer una "aposta" marcant al mapa la seva situació.  A més proximitat del punt escollit, més puntuació.  Cada partida té un total de cinc rondes. 

No cal registrar-se, entres i comences a jugar, només calen uns quants minuts per provar-ho però, aviso, és adictiu.

Caus aquí i penses "on sóc?"

Comences a moure't (jo he fet una volta complerta) i a buscar pistes diverses: la vegetació, els senyals de trànsit, els vehicles, els rètols...

Aquesta vegada he tingut sort, perquè l'escriptura és molt característica.  Decideixo fer la meva aposta i marco el lloc del mapa que penso que correspon a les imatges:

Clico a "make guess" i Geoguessr em respon que m'he quedat a uns 35 km del lloc original:

Cliquem a "play next round" i anem a parar a un altre punt del planeta.

El joc torna a començar.  Seré capaç d'acostar-me al lloc original?  ^.^

TACfaners: us recomano molt jugar a Geoguessr a casa i també a l'escola amb els vostres alumnes, si ja tenen edat suficient.  Repasses nocions de geografia i t'obliga a desenvolupar un pensament analític i descriptiu: observar tots els detalls i intentar contextualitzar-los, per finalment fer una aposta i esperar el resultat amb els dits creuats.  Us animeu a provar-ho?

Hoy quiero hablaros de nuevo sobre geolocalización.  En este caso, de un juego que me parece muy interesante y con mucho potencial para usarlo en el aula.

Jugar a Geoguessr es muy divertido;  el juego te sitúa en diferentes localizaciones de todo el planeta y has de adivinar dónde estás.  Aprovechando el Street View de Google Maps, el programa te muestra un punto del planeta.  El jugador ha de fijarse en todos los detalles para intentar adivinar dónde está, y finalmente hacer una "apuesta" marcando en el mapa su situación.  A más proximidad del punto escogido, más puntuación.  Cada partida tiene un total de cinco rondas.

No hace falta registrarse, entras y empiezas a jugar, sólo hacen falta unos minutos para probarlo pero, aviso, es adictivo.

Caes aquí y piensas "¿dónde estoy?"

Empiezas a moverte (yo he dado una vuelta entera) y a buscar pistas diversas: vegetación, señales de tráfico, vehículos, carteles...

Esta vez he tenido suerte porque la escritura es muy característica.  Decido hacer mi apuesta y maco el lugar del mapa al que pienso que corresponden las imágenes:

Clico en "make guess" y Geoguessr me responde que me he quedado a unos 35 km del lugar original:

Pinchamos en "play next round" y vamos a parar a otro punto del planeta.

El juego vuelve a empezar.  ¿Seré capaz de acercarme a la localización original?   ^.^

TACfaners: os recomiendo jugar a Geoguessr en casa y también en la escuela con vuestros alumnos, si ya tienen edad suficiente.  Repasas nociones de geografía y te obliga a desarrollar un pensamiento analítico y descriptivo: observar todos los detalles e intentar contextualizarlos, para finalmente hacer una apuesta y esperar el resultado con los dedos cruzados.  ¿Os animáis a probarlo?